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Investiga transformações e conflitos político-religiosos no Brasil, em diálogo com outros contextos americanos. Examina o avanço das direitas religiosas, suas articulações transnacionais e os ativismos conservadores e progressistas, buscando compreender seus efeitos sobre o pluralismo, a laicidade e a democracia.
Investiga práticas de aprendizagem em grupos e redes de Zen Budismo, com atenção à meditação, à aquisição de habilidades corporais e à legitimação de lideranças. Analisa como essa tradição é praticada por sujeitos de classe média escolarizados em um contexto secularizado, no qual predominam religiões cristãs da transcendência.
Investiga como participantes de comunidades de Nova Era aprendem práticas espirituais e como suas lideranças se legitimam como mediadoras do sagrado. Examina o lugar atribuído a plantas e objetos como mestres, articulando antropologia da religião, epistemologias ecológicas e teorias da aprendizagem na observação de rituais e cursos.
Analisa a ação de materiais e coisas na produção da experiência do sagrado em diferentes tradições religiosas. Acompanha suas trajetórias entre rituais e espaços públicos, buscando identificar recorrências em performances religiosas e políticas e continuidades entre sistemas rituais e comunidades de crenças socialmente distintas.
Analisa as relações entre movimentos sociais e políticas públicas no Brasil a partir de uma perspectiva antropológica. Investiga como políticas modificam atores, questões valorizadas e articulações políticas, relacionando sua promoção à emergência de frentes discursivas sobre meio ambiente, etnicidade, saúde e educação.
Investiga a circulação de materiais que compõem rituais e práticas religiosas e participam da experiência do sagrado. Segue trajetórias da pedra, da água, do som e da luz em espaços considerados sagrados, buscando compreender continuidades entre comunidades de crenças, a partir da crítica de Tim Ingold à divisão entre natureza e cultura.
Investiga a incorporação da questão ambiental na religião e na educação brasileiras e seus efeitos sobre práticas, valores e formas de cidadania. Por meio de observação participante e etnografia, examina também como instituições religiosas e educacionais transformam os sentidos do ambiental ao incorporá-lo em suas atividades.
Investiga a transnacionalização religiosa, com foco em fronteiras nacionais, migrações e circulação de bens simbólicos e religiosos. Em cooperação entre UFRGS e Vrije Universiteit Amsterdam, compara pesquisas empíricas e etnográficas e analisa redes que conectam agentes religiosos, especialmente na América do Sul e na África.
Mapeia definições normativas e a implantação do ensino religioso nas escolas públicas de 21 unidades da federação. Discute relações entre religião, Estado e sociedade à luz da laicidade e do pluralismo, examinando também direitos sexuais e reprodutivos em propostas curriculares e materiais didáticos de agentes religiosos.
Investiga relações entre o cultivo de si e o cuidado do ambiente em práticas ecológicas e religiosas voltadas à saúde e ao bem-estar. Examina práticas religiosas de grupos ecológicos e práticas ecológicas de grupos religiosos como pedagogias culturais, buscando compreender processos de sacralização da natureza e naturalização do sagrado.