A espiritualidade no contexto da Nova Era
O texto examina a espiritualidade Nova Era em suas dimensões materiais e corporais, relacionando práticas urbanas, referências indígenas e críticas às separações entre natureza e cultura.
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O texto examina a espiritualidade Nova Era em suas dimensões materiais e corporais, relacionando práticas urbanas, referências indígenas e críticas às separações entre natureza e cultura.
Analisa o Caminho das Missões, discutindo mediações seculares, experiência corporal e paisagem na articulação entre peregrinação, turismo e espiritualidade no Sul do Brasil.
Propõe uma abordagem das relações entre saúde, ecologia e espiritualidade, discutindo o cultivo de si e a paisagem como dimensão constitutiva da experiência humana.
Discute a formação do habitus ecológico e propõe uma educação da percepção, aproximando práticas pedagógicas, subjetividade e formas de engajamento no ambiente.
Examina práticas educativas no Rincão Gaia, acompanhando relações entre aprendizagem ambiental, experiências do corpo, religiosidade e sentidos de saúde em uma paisagem recuperada.
Investiga caminhadas da associação gaúcha de amigos de Santiago, destacando a sobreposição de experiências religiosas, hábitos ecológicos e formas corporais de pertencimento peregrino.
Editorial que apresenta estudos sobre natureza, ambiente, corporeidade, saúde e educação no volume 33, número 1, da revista Educação.
Analisa experiências de caminhada ecológica, mostrando como participantes articulam corpo, natureza e espiritualidade em práticas de cuidado e em diferentes sentidos atribuídos ao caminhar.
O capítulo investiga o Caminho das Missões, articulando turismo, experiência corporal e paisagem na produção de sentidos de uma peregrinação contemporânea no sul do Brasil.
O capítulo acompanha peregrinações a Santa Paulina, examinando a participação de mediadores seculares, a experiência corporal e a construção de sentidos religiosos na paisagem.
Investiga caminhadas na natureza como política de turismo rural no Paraná, relacionando linguagem ambiental, ação estatal, agricultura familiar e transformações na percepção da paisagem.
Apresenta o pensamento ecológico de Tim Ingold, destacando aprendizagem, habilidades e continuidade entre corpo e ambiente como bases para compreender a produção do conhecimento.
A coletânea reúne diálogos com Tim Ingold sobre cultura, percepção e ambiente, explorando conhecimento, participação no mundo e relações entre humanos e outros seres.
O capítulo discute aportes fenomenológicos de Tim Ingold, relacionando percepção, ambiente e produção de conhecimento à participação dos organismos nos fluxos da vida.
O capítulo discute a percepção ambiental a partir de Tim Ingold, propondo uma abordagem ecológica do conhecimento fundada no envolvimento dos seres com o mundo.