Massa e comunidade no catolicismo brasileiro
O texto discute as relações entre massa e comunidade no catolicismo brasileiro, articulando pertencimento, participação religiosa e desafios da comunicação pastoral com públicos amplos.
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O texto discute as relações entre massa e comunidade no catolicismo brasileiro, articulando pertencimento, participação religiosa e desafios da comunicação pastoral com públicos amplos.
O texto examina mudanças nas relações entre movimentos populares e ONGs nos anos 1990, discutindo assessoria, protagonismo político e cidadania em um contexto de globalização.
O relato acompanha a trajetória de Carlos Alberto Steil entre vida religiosa, educação e antropologia, destacando experiências, deslocamentos e continuidades em sua formação.
Examina espiritualidades ecológicas e formas de subjetivação que situam o sagrado na continuidade entre corpo, natureza e mundo, em diálogo com Merleau-Ponty.
Investiga a valorização da natureza no ambientalismo, articulando autenticidade, formação moral e espiritualidade nas experiências contemporâneas de contato com ambientes naturais e cuidado de si.
O capítulo acompanha o trabalho com resíduos em Porto Alegre, relacionando deslocamento urbano, redes religiosas e proteção social à circulação de pessoas e materiais.
O livro examina caminhadas na natureza no Paraná, relacionando experiências rurais, políticas públicas e diferentes modos de perceber e atribuir sentidos às paisagens.
O capítulo investiga o Caminho das Missões, articulando turismo, experiência corporal e paisagem na produção de sentidos de uma peregrinação contemporânea no sul do Brasil.
Analisa o catolicismo no Censo de 2010, relacionando mudanças demográficas, expansão institucional, catolicismo popular e diferenças de gênero na composição dos vínculos religiosos.
O texto analisa os dados religiosos do Censo de 2010, distinguindo catolicismo cultural e instituição eclesiástica e discutindo mudanças no pertencimento e nas relações de gênero.
O capítulo examina lojas de artigos religiosos em Porto Alegre, discutindo consumo, circulação de símbolos e relações entre instituições religiosas e espaços comerciais urbanos.
O texto discute os desafios do ensino religioso em uma sociedade plural e propõe uma educação voltada ao diálogo, ao respeito e à diversidade.
Discute a formação do habitus ecológico e propõe uma educação da percepção, aproximando práticas pedagógicas, subjetividade e formas de engajamento no ambiente.
Investiga caminhadas na natureza como política de turismo rural no Paraná, relacionando linguagem ambiental, ação estatal, agricultura familiar e transformações na percepção da paisagem.
Apresenta o pensamento ecológico de Tim Ingold, destacando aprendizagem, habilidades e continuidade entre corpo e ambiente como bases para compreender a produção do conhecimento.